所有的语言学习都要面对听说读写的过程，陪着孩子考出雅思后，才深切体会并同情那些学中国语言考中国语文的外国人。
听，是这一两年中，我发现的一种非常好的学习方法。孩子的奶奶已经75岁的高龄，但时下一些专业性很强，信息量很大的知识，她都能信手拈来。比如房子拆迁政策、退休工人福利政策等等，经过一番细心观察后，终于找到了她的秘密武器------收音机。从早上的天气预报、早新闻到直通，她边听收音机边做家务。没有上过学，写不来字，不会上网，但依然在我们这一代和零零后的交谈中插上几句时髦的见解？这就是当下网络语言中“利用碎片时间”“你的空闲时间决定你将来的成就”最后的诠释吧。
受到老人的影响，我也开始了自己的声音世界。由于是全职妈妈，所以呆在家里的时间较多，长时间和手机电脑接触，视力明显下降，听收音机很好地弥补了这一缺陷。其实我们小时候在电视机匮乏的年代，收音机是我们最好的宝贝。听名著、听传记、听电影录音，从中认识了许多外国作家。晚上六七点钟，单田芳老师的杨家将、七侠五义又开始了。惊木堂的拍案声，战场上马儿的嘶叫声总是把全神贯注的我们听得一惊一乍。单老师那声音时而悲愤，时而舒畅，时而疑惑，时而激动，把语言的魅力表现得淋漓尽致。重拾声音已经是怀孕的妈妈了，胎教中初识轻音乐，神奇的是孩子出生后，只要音乐响起，他就会停止哭闹，睁大眼睛躺在摇篮里吃吃手，蹬蹬脚，在音乐的陪伴下自己玩得不亦乐乎。在孩子的成长过程中，我们听了儿歌、唐诗、故事等，然后就是上学后，数学心算，语文英语的教学磁带。写到这里忽然想起自己曾经忽略的一些事情，有了答案。在孩子刚会说话的时候，他能一字不漏地背出听过的儿歌，还能在CD机的背景音乐下跟着背唐诗。幼儿园时，他边玩玩具边自言自语，细听之下，原来在讲他曾经反复听过的故事，那时我还奇怪，孩子并不识字呀。在学电子琴的时候，他不认五线谱，也不写简谱，练习的时候多听几遍CD，就弹练起来。回课的时候，老师批评他不看谱，但也奇怪A四纸大小的琴谱连着五六页，他愣是一个音也没弹错。在预备班的时候，班主任英语老师让每一位同学轮流，一天表演一个和英语有关的节目。很多同学选了名言、小故事等。孩子那时候烦我管他学习罗嗦，成天塞着耳机，即能不听我说话，又可以听歌曲。表演的时候，他把贾斯汀.比伯的成名曲baby清唱了一遍，特别是那段速度很快的说唱部分，他口齿清晰，一气呵成，把老师和同学看得目瞪口呆。直到那天，他才惊讶自己的这个本事，老师以为他练了很久，同学们猜测他接触英语歌曲很多年了。可他就是在做功课时跟唱了一个星期，而且没有一句歌词是知道中文意思的。最近一次是在雅思考试中，那是高二的时候，没有上过一次雅思补习班，就靠每天听写一页练习本大小的剑桥真题，在一两个月后参加第一次雅思考试，听力拿到了6.5分。如果这段文字有幸被学龄前儿童的爸爸妈妈看到，我想告诉你们声音真是一种神奇，而美妙的东西，它非常能培养孩子的记忆力，特别在孩子幼年的时候，同时还有自控力、专注力等等你无法想象的无限能力。希望大家能善用这个工具，他会给你带来意外的惊喜。
话匣子一打开就收不住了，我想跟大家说的重点是：
1、我现在听的一个中国之声的广播，有许多内容能在学习上帮助到大家。它有“时事新闻”（作文中的热点素材），“新闻地球村”许多西方国家的国际关系。我觉得其中特别是外国人名，自己看按中文读，发音非常别扭，主持人小强一说，我就记住了。（新鲜的政治消息），“声音日历”（历史典故），中间还有介绍中国歌曲，像“我的祖国”“我们的亚细亚”等心潮澎湃的爱国歌曲。特别想介绍给大家的是公益广告。这是一个冷门的素材，但非常有写点。在这个节目里，我听到过关于保护濒危动物，动物买卖，关于盲人的“声音颜色”等。让我记忆犹新的是一则关于交通法则的。“同志，没有看到红灯吗？”“看到了呀，”“看到还闯红灯”“可是没有看到你呀”旁白是“是交通执法，不是警察执法”。还有一个是关于自我鼓励的，一群小青蛙在一个洞里拼命的要跳出来，不久大家都放弃了，只有一只小青蛙乐此不疲，拼命地跳着，“哇哇哇，别跳了，多累呀”“哇哇哇，别跳了，出不去的”，最终小青蛙跳出去了，大家惊讶地问它，“你没听见我们说话吗”“听见了呀，我以为你们在鼓励我，给我加油呢”。这些广告情节简单，寓意深刻，而且贴近生活。
2、我曾经看过一部韩剧“学习之神”，里面有一个学习方法，让我很受启发。一群成绩并不理想的孩子，要在短时间内把自己的成绩达到预期的目标，并进入自己心仪的大学。他们组成了一个学习小组，然后把要考的学科，从星期一到星期天排列出来，接着把相对擅长这门学科的人，从他们中间找出来，让他把会的知识用图表简单的画出来，给大家讲解一遍。这门学科中不足的部分和不擅长的学科分块划分出来，分配给每个人做知识点归类分析，并复印给大家。每个人自己管辖的内容，在做收集时做了一遍，在讲解时又复习了一遍，对于别人的内容听了一遍，有复印件可以参考，复习做题时还能查阅。这种团队学习的方式，让大家在短时间内对大量知识的表面有了一个充分的了解，然后根据个人情况针对性突破。我觉得这个方法很实用，又节省时间。中高年级的孩子有时候学业繁重，很难兼顾学习以外的东西，父母有时就可以把自己听到的信息给他做这样一个归纳。孩子们在考试前也可以用这个办法做一份专业知识的整理，帮助会很大。