英语到了初中，和小学绝对不是一回事！初一的上学期也还好，还比较简单，到了初一下，更明显的是到了初二，英语一直上不去，成绩60分甚至动不动不及格的孩子，真的是自己着急，家长也跟着着急，其实初中的英语难度比起高中来，还是差很多，不需要多费脑子，完全可以用“笨”办法就能上去！人往往对笨办法不不屑一顾，其实真正的聪明人往往都擅长用“笨”办法，因为笨办法通常都包含着底层逻辑，按照下面的建议，做好这几件事，英语成绩一定会明显提高。
第一件事情，单词这么去背这个阶段这种情况，背单词是突破口，是首先要去做的事。
背什么单词？背中考的英语单词。市面上很多这种单词手册，但是背的时候要注意，就是一定要每天50个个，根据单词书的总页数定，定好计划，比如三个星期把它背完，有些单词是认识的，有些不认识，每个人情况不一样，自己看情况，每个星期背多少，每天背多少，总之越快越好，这是关键的第一步。
很多人会说，学英语不是不要背单词吗？要先听培养语感为主！这是一个误区，背单词本身没有问题，我们所说的背单词不行，是说在启蒙阶段是不合适的，会伤害孩子的学习兴趣。孩子已经到了初中了，这个时候关键的是提分，让孩子能很快地建立学习的信心，很好地备考。
可以这么说，每一个学英语的人都“磕”过单词，否则雅思托福这些高端考试也不会有专门的单词书了，新东方的俞敏洪和董宇辉都有过背词典的经历。
出于应试的目的，背单词是迅速提升词汇量的基础操作。又有人说了，背单词没用，背了就忘！这又是一个误区。
单词背了忘了也是常见的现象，本来背了就要全部记住就是不可能的，那还要背干什么呢？这就是英语学习中的一个潜知识了，这里面有个遗忘率的问题，我们大多数人的遗忘率是相同的，都是50%。也就是说，背个忘掉50个，很多人被这个打击到信心了，于是为了全记住就决定少背点，大错特错了，相反应该是多背点，要知道多背留下来的也多。你背个，忘掉50个，还有50个，但是你背5个，忘掉个只剩了2个，有的连2个也丢了。
第二件事情，通过阅读强化。背过的单词会忘记，很多小学的单词可能都不记得了，英语不好的初中生十个里面有九个都是这样的。
所以要强化，怎么强化呢，就是做阅读跟完形，建议先去做初一的英语题目，正常情况下，如果前面单词这个环节弄过了，五个题目做对三个还是很正常的。
如果觉得太难了，比如一个阅读后面有5道题，5道题错个，错4个的说明难度还是太大，就去做小升初的，还是太难，那就再降级，一直到能做对个或个以上，说明从这里开始单词欠下债的。每天两篇阅读加一篇完型，如果是节假日，建议四篇阅读加两篇完型。
第三件事情，把单词“抠”出来这是关键的一步。
怎么抠出来呢？就是阅读和完形里面的单词，短文甚至题目里abcd选项里面的单词，这是很重要的一点，要知道选项里的单词正好是考点，很多易混词和固定搭配都会放在这里考。因此必须全部查出来，你必须知道每个单词什么意思，一定要读懂，如果不会，就用工具去查，手机翻译软件或者电子词典笔都可以，准备一个小本子把它抄下来，中文英文，有的单词有好几个意思，抄最基础意思就好了。
每天这样去做，小升初的一本阅读和完型两三个星期把它做完了，接下来做初一上，然后初一下，接着初二上，初二下，做下来大约花三个月左右的时间。
这时你会感觉英语成绩翻了一番，总分拿80以上很正常，坚持三个月，下学期考试，英语成绩一定可以让人刮目相看。
阅读完形两部分大题的分有百分之80的分数，拿到了，信心一下子也有了，再去弄作文、语法、单选题、听力，这些相对来说也就简单了。
我是蕾蕾，多年深耕在英语教学和家庭教育领域，致力于传授学习方法并激发你的学习热情。