#雅思考试#第一次见到小航同学就感觉是一个很稳重的男孩子，淡定地坐在教室，交流过程也一直面带微笑。
不知道的可能以为他才刚读大一，有大把的时间准备。询问过后才得知这个少年其实刚经历了考研失利，临时决定出国深造。
而彼时已经4月份了，6月就即将大学毕业。
小航的目标分数是7分，当时可以参考基础的标化考试是英语四级分，英语六级分。听阅写的综合成绩算中等偏上。
为了确定合理的培训时间，还是进行了入学测试。因为做题技巧在培训时会讲授，所以我们并不急于在入学测试中就用雅思真题的正确率去衡量一个学生的潜力。
测试主要考察学生是否能听懂基本信息并有多余的精力写下来，是否具有长难句理解需要的词汇量，语法知识，逻辑能力和灵活应用跟随机应变能力。写作是否有框架意识，审题逻辑是否严密，语言输出的表达和句式有什么问题。口语的发音，内容和开口表达的意愿如何。根据入学测试，也考虑到时间有限，最终确定了小航的学习方案为听力5节，阅读5节，口语和写作各11节。课程周期为4月11日到5月14日。小航每周有6天都会来上课。每次都是半天上课，半天练习。有限的课时意味着课上效率要非常高，内容尤其要紧凑。根据课上呈现的问题，练习课做针对性强化。
在作业批改中，老师发现小航受到之前准备考研英语的影响，喜欢写一些冗长复杂的句子，把常用词替换为一些“高级”词汇。本意是秀出自己的实力，但其实许多表达不够准确，也并不符合nativespeakers的使用习惯。
此开头段为5月8日递交的作业
在长句上过度表现其实算是中国学生的通病。虽然有些长句语法合乎规范，但是在输出时更需要考虑的是necessity，即确有必要借助从句才能最好表达出心中意思。写作和练习课老师根据小航的这种情况，制定了学习原版写作范文和单词记忆的任务。范文的学习有分类积累新颖的观点，分段标准，地道的表达和简练的句式。日复一日，涉及不同的图表，不同的主题。每日积累打卡每日积累打卡在写作这个最难啃的科目上都坚持了下来，小航的其它学科更是坚持完成每一次布置的任务。各科老师也在收到作业后，第一时间针对出现的问题分析原因。听力老师晚间引导小航梳理语篇前后逻辑，排除次要内容影响。
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老师们是欣赏小航的，自律和谦虚在这个孩子身上得到了完美体现。庆幸好的老师遇到了努力的学生，双向奔赴的故事最完美！在考前五天，小航的各科成绩完全稳定在听力和阅读8-8.5，写作和口语6-6.5。考前模考成绩也为7.5分。终于到了考试当天，当问到发挥如何，小航同学的回答再现了我们培训前说的一句话，“一流的考生在考场就知道做对了几道，出题者想考什么。”考完试当晚的沟通
最终，小航的成绩与预估成绩基本一致。雅思考试成绩