前两天，今年唯一的一次剑桥考试，开始抢报名额，计算机高手父母甚至有抢到北京的，有的无奈选择外地，天津、河北、武昌、安徽、福建等考点都将会出现北京家长和孩子的身影……无意间在朋友圈看到一位老师发表的观点，蛮有意思。
剑桥考试从来就不是小升初择校标配，应试能力才是，但我们要清楚，想要获取小升初面试或者考试机会，对于大多数小强，都需要经过筛选简历这一关。
不夸张的说，很多在校的老师并不知道学校如何招生，更严谨地说是不知道所有招生途径和方式，只有招生决策者才清楚。这有点像经历过小升初的家长，有的说市三好特别好使，有的说奥数一等奖好使，有的说机构推荐最有用，还有的说你得拼爹才行。
这些都对，但到了你家娃就不一定那么灵。因为学校招生要多样性，不会只有一个单一标准，而学校有些时候并不单纯看硬实力，也要看软实力。
在简历层面，也不会有单一的选拔标准，招生是一项很复杂的工作，需要招待有竞赛潜力的学生，需要招到综合实力不错的学生，需要招到有一定特长的学生，需要解决二代入学，需要解决条子生，还有政策保证生。
所谓丰富简历，是在无拼爹背景下，普通家庭做的最佳的准备方向。我想在升学无压力的前提下，没人愿意用如此大量的时间放在课外班。
中学老师最侧重的是培养孩子中考实力，剑桥体系和中考方向并不一致，即便是小学过了FCE，初中也不见得能百分卷达到95分以上，因为本身就是两个体系。而中考也不见得能完全考察出孩子的实力，现在有些初一、初二的娃已经开始托福、雅思考试了，方向不同。
机构是市场需求的产物，培训市场是顺势而为，而鲜有造势者，剑桥考试虽在小升初环节中起不到决定性因素，而如果有对应证书，可以辅助丰富简历，单纯的英语证书即便是CAE，也难起到决定性，但何以验证孩子的学科水平呢？
家长并非完全觉得机构说的就是正确的，作为社会中流砥柱，大多有自己的判断力。焦虑不是制造的，焦虑是优质资源的稀缺造成的；焦虑不是制造的，焦虑是对孩子期望过高造成的。除教育外，医疗等各方面资源都不可能绝对公平化。要想缓解焦虑一可以降低期望值，二可以选择做鸵鸟，三可以力争实力与目标相匹配。
人在生之前和死之后没什么区别，但在降生那一瞬间人就是有三六九等，人生而不平等，人生的意义不在于去和他人做比较，在有限生命里，创造自己所能创造的最大价值，此生足矣吧。